1.Робота над малюнком на стінах шкільного коридору «Ласкаво просимо».
2.Перегляд матеріаліввебінару «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів» .
3.Робота над самоосвітою.
4.Робота над шкільним сайтом. Оновлення інформацій на шкільному сайті.
7
17.11.2020
1.Розповсюдження об’яв та інформацій щодо конкурсів на інтернет сторінках школи «Instagram» та «Facebook».
2. Створення поштової скриньки для двостороннього зв’язку з учнями.
3. Проходження перевірки з предмету «образотворче мистецтво» методистом Чудейського відділу освіти Іванович Н.Б.
8
18.11.2020
1. Робота в Інтернет-мережі. Оновлення інформацій на шкільному сайті.
2.Участь у методичній студії з виховної роботи в онлайн-режимі на тему:"Створення безпечного освітнього середовища. Роль класного керівника як медіатора в освітньому закладі." (методист ІППОЧО з виховної роботи Старовойт П.С).
3. Підготовка до предмету образотворче мистецтво.
9
19.11.2020
1. Створення поштової скриньки для двостороннього зв’язку з учнями.
2. Оголосити конкурс на створення гербу-емблеми Чудейської ЗОШ І-ІІ ст.№3.
3. Самоосвітня робота в мережі Інтернет.
10
20.11.2020
1.Організація двостороннього зв’язку з метою перевірки засвоєння знань з теми учнями 5-7 класів з предмету образотворче мистецтво.
2. Робота над малюнком на стінах шкільного коридору «Емблеми кабінетів».
Відповідно до розпорядження відділу освіти Чудейської ОТГ від 03 листопада 2020 р. №355, до листа Департаменту освіти і науки від 30.10.2020 № 01-31/2858 «Про проведення Тижня безпеки дорожнього руху у 2020 році» та з метою привернення уваги до надскладної ситуації з безпеки дорожнього руху в Україні, сприяння вихованню дорожньої культури серед учнів та вихованців та об’єднання зусиль суспільства задля зменшення кількості смертей і травм на дорозі з 09 по 15 листопада 2020 року, в Чудейській ЗОШ І-ІІ ст.№3 було проведено Тиждень безпеки дорожнього руху. Всі заходи Тижня проводились з урахуванням необхідності забезпечення належних протиепідемічних заходів, спрямованих на запобігання ускладнення епідемічної ситуації внаслідок поширення коронавірусної хвороби (COVID-19).
Так як, з 09 по 15 листопада 2020 року наша школа перебувала на дистанційній формі навчання, всі проведені заходи з учнями та їх батьками були в он-лайн форматі, метою яких було залучення учнів до вивчення та дотримання правил дорожнього руху, безпечної поведінки на вулицях села, заміських дорогах, у транспорті.
Протягом тижня проводились наступні заходи:
- Класні керівники та класоводипровели:
1)Он-лайн бесіди з батьками з питань безпечної поведінки дітей на дорогах, особливостей перевезення дітей автотранспортом, шкільним автобусом.
2)Додаткові заняття з ПДР з учнями, які мають власні велосипеди, мопеди, скейти.
3)Виховні години «Життя – це наш безцінний скарб, тож не залиш його без барв», «Правила дорожнього руху знай – життя і здоров’я зберігай», «Я - учасник дорожнього руху».
4)Відправили своїм вихованцям, через електронні носії, цікаві завдання по складанню кросвордів і ребусів з правил дорожнього руху.
5) Оновили інформаційні стенди з Правил дорожнього руху в навчальних кабінетах.
6) Класоводи провели пізнавальні заходи з вивчення Правил дорожнього руху для молодших школярів.
На відміну від дорослих, малюки не достатньо уважні та сконцентровані, щоб завжди бути обачними під час прогулянок. Без нагляду з боку дорослих і належного знання правил дорожнього руху (ПДР) діти можуть наражатися на небезпеку.
Коли справа стосується безпеки дітей, батьки не повинні йти на компроміс. Необхідно навчити дошкільнят ПДР, як тільки вони стануть достатньо дорослими, щоб почути вас. Переконайтеся, що вони розуміють, про що саме ви говорите.
5 правил, які має запам’ятати дитина
Хоча дітям важливо знати основи безпечного поводження на дорозі, не слід надавати їм більше інформації, ніж вони можуть засвоїти. Ось кілька основних правил для дітей, з яких можна почати.
1. Знай свій колір
Допоможіть дитині дізнатися про світлофори та основні дорожні знаки, а також про те, на що вони вказують.
Іноді замість силуету людини на пішохідному переході використовується символ руки. Розкажіть своєму малюкові про це теж. Якщо для пішоходів є інші символи, ви повинні зробити так, щоби діти про них знали.
2. Зупинись. Подивись. Переходь
Photo: Freepik
Дітям доводиться самостійно ходити в школу або на автобусну зупинку. Можливо, їм знадобиться тільки перетнути вулицю після того, як вони вийдуть зі шкільного автобуса. У будь-якому випадку, батьки повинні навчити своїх дітей безпечно переходити дорогу.
Малюки зазвичай неуважні, тому привчайте їх завжди зупинятися біля проїжджої частини. Доведіть до автоматизму звичку оглядати дорогу в усіх напрямах, перш ніж переходити.
Переходити дорогу можна тільки по зебрі, на пішохідному переході, на зелене світло, а біля перехрестя — не навскіс, а перпендикулярно дорозі.
Дорослі повинні завжди супроводжувати дітей у віці до шести років і тримати їх за руку, переходячи вулицю.
3. Будь уважним — слухай
Поясніть дітям, що вони не завжди можуть побачити автомобіль, адже він може бути за поворотом. Тому вони повинні прислухатися та бути уважними, щоб завчасно зреагувати на наближення транспортного засобу.
4. Не бігай через дорогу
Здебільшого діти нетерплячі, вони можуть перебігати через вулицю, щоб дістатися до іншої сторони. Вони також можуть бігати дорогою під час гри. Поясніть дитині, що бігати на проїжджій частині неприпустимо, і, залежно від її віку, розкажіть про можливі наслідки порушення цього правила.
5. Завжди ходи по тротуарах
Навчіть своїх дітей рухатися лише по тротуарах, тримаючись правого боку, щоб не заважати зустрічним пішоходам. Будьте прикладом для них.
Усі діти люблять кататися на велосипеді. Контролювати їх дуже важко, тим паче, коли вони катаються околицями.
Ось правила, яких повинна дотримуватися кожна сім’я, щоб уникнути небезпечних ситуацій:
Шолом є обов’язковим: іноді батьки пропускають цю деталь. Статистика показує, що цей простий аксесуар може знизити ризик серйозних травм голови на 70 %. Переконайтеся, що ваша дитина завжди носить високоякісний шолом, коли їздить на велосипеді.
Слідкуйте за станом велосипеда: пусті шини та несправні гальма можуть призвести до втрати контролю. Важливо стежити за станом велосипеда для уникнення несправностей.
Велосипедний ліхтар: дитині буде краще видно дорогу, і, крім того, вона буде більш помітною для інших учасників дорожнього руху.
Діти повинні їздити на велосипедах у безпечних зонах: дітям слід уникати великих основних доріг.
Їхати на велосипеді дитина повинна по велосипедній доріжці, де це можливо, або триматися правого краю дороги.
Чекати автобус слід на зупинці, подалі від дороги. Необхідно дотримуватися правил поведінки: не бігати, не стрибати, не штовхатися та не стояти на краю тротуару.
Виходячи з автобуса на потрібній зупинці, слід обходити його ззаду, перед цим переконавшись, що за ним не їде інший транспорт.
Виходячи з трамвая, треба дочекатися, поки він від’їде від зупинки. Якщо немає часу, можна обійти його спереду, попередньо подивившись, чи немає іншого трамваю, який би рухався назустріч першому.
Безпека в темний час доби
Діти — найбільш вразливі учасники дорожнього руху. Особливе занепокоєння викликає шлях школярів додому, адже темніє зараз рано, а в темному одязі пішохід практично непомітний водієві.
Infographics: Діти в місті
Для прикладу, пішохід стає помітним у чорному одязі з відстані двох метрів, у синьому — з сімнадцяти, а в червоному — з двадцяти чотирьох, у той час як гальмівний шлях автомобіля складає 20 метрів на сухому, та 30 метрів на мокрому асфальті. Тож в осінній та зимовий час варто надавати перевагу червоному, жовтому та білому одягу, а ще краще — прикріпити світловідбивні елементи.
Світловідбиваючі елементи (СВЕ) можуть мати різні форми:
стікери (можуть кріпитися до одягу на липучці);
термополоски (кріпляться на тканини за допомогою прогріву праскою);
жорсткі браслети (скручуючись, кріпляться на руку, ногу або сумку);
кулони;
брелоки;
значки;
шнурки.
Часто виготовляють підвісні СВЕ для носіння дітьми у вигляді різноманітних звірів, іграшок, машинок, казкових героїв. Вони легко кріпляться на одяг дитини. Такі флікери сприймаються дитиною як грайливий аксесуар і якісно виконують свою основну функцію.
До речі, з 1 вересня 2019 року в Україні на законодавчому рівні ввели правило, що зобов'язує молодших школярів 1-4 класів носити світловідбиваючі жилети в темний час. Таке рішення було прийнято за результатами всеукраїнської Координаційної наради з питань безпеки дорожнього руху, де питання безпеки дітей було одним з головних.
5 методів, які допоможуть привчити дитину до правильного поводження на дорозі
1. Власний приклад
Маленькі діти завжди повторюють за дорослими, то використайте це на користь, нехай діти вчаться у вас тільки хорошим манерам.
2. Розмови
Звичайна прогулянка може з легкістю перетворитись у захопливий урок про безпечне поводження на дорозі. Розкажіть малюку, що тротуар — для пішоходів, а дорога — для машин, про світлофор і його роль у дорожньому русі.
3. Творчість
Повчальні мультики, книжки, мобільні додатки — усе підходить для вивчення правил дорожнього руху. Намалюйте та розфарбуйте дорожні знаки або плакати, щоб допомогти дітям краще їх запам’ятати.
Запропонуйте малюкові подивитися мультик «Азбука безпеки на дорозі тітоньки Сови». Перегляд допоможе малюкові дізнатися про важливі правила поводження на дорозі. Є й інші цікаві ролики для дітей.
Video: Суперкнига
Є також мультфільми, в яких правила вбудовані в сюжет мультика. Дитина дивиться на улюблених персонажів, паралельно запам'ятовуючи важливу інформацію.
Video: Фіксики
4. Гра
Ніхто не любить зубрити нудні правила, а от гратися подобається всім. Гра — це один із найкращих способів навчити дітей тому, що важливо. Ось кілька ідей, на які ви можете покластися, щоби допомогти вашій дитині дізнатися про безпеку дорожнього руху.
Побудуйте з малюком іграшкове місто, використовуючи машинки, ляльки, конструктор тощо. Пазл-головоломка «Дорога»— прекрасний ігровий посібник для вивчення правил дорожнього руху. Дитина може збирати дорогу в різних напрямах та одночасно вчитися правильному поводженню на вулиці.
Пропонуйте дитині погратися із друзями в рухливі ігри на дорожню тематику, наприклад, «Перехрестя». У грі беруть участь четверо й більше дітей. Діти діляться на дві групи — пішоходи й автомобілі. Лунає свисток ведучого. Перехрестя оживає: йдуть пішоходи, рухається транспорт. Якщо виникають порушення правил дорожнього руху, ведучий свистить, називає ім’я порушника, і той вибуває з гри.
5. Перевірка
Проведіть дискусію — дайте вашій дитині сценарій і запитайте її, що треба робити. Наприклад: «Ви граєте, і ваш м’яч котиться на середину дороги. Що б ти зробила?» Або ви можете запитати: «Ти спізнюєшся до школи, тому тобі слід бігти за шкільним автобусом, правильно?» І подивіться, що вони говорять. Обов’язково розкажіть, якими мають бути правильні дії, та якщо відповідь малюка була хибною, дайте обґрунтовані роз’яснення.
Зі старшими дітьми можна провести цікаву вікторину і навіть пообіцяти супер-приз, якщо вони правильно відповідатимуть на всі питання.
Video: Art Lessons
Психологічні особливості дітей
Варто пам’ятати, що в кожному віці дитина має особливості психологічного розвитку, які можуть впливати на засвоєння та виконання нею правил дорожнього руху.
Так, маленькі діти, які ще не пішли до школи, мають обмежене поле зору. Вони не можуть визначити відстань до автомобіля, тому й не можуть прийняти самостійне зважене рішення, коли можна переходити дорогу.
Діти молодшого шкільного віку також можуть мати проблеми з визначенням швидкості руху автомобіля. Більш того, діти в цьому віці нерідко захоплені власними думками, тому елементарно можуть не помітити автомобіль, що наближається.
У підлітковому віці є інші труднощі, адже діти в цьому віці часто нехтують безпекою та часто спеціально наражають себе на небезпеку.
Завдання батьків – з малечку вкладати в голову дитини три основні навички поведінки, які дозволять їм без проблем зорієнтуватися в дорожніх ситуаціях у дорослому віці.
1. Зосередження уваги. У дітей повинна бути до автомату доведена навичка зупинятися біля дороги та витримувати паузу, щоб оцінити ситуацію.
2. Спостереження. Навчіть дитину приділяти увагу не лише рухливим предметам (машинам та громадському транспорту), а й нерухливим предметам, які можуть перекривати огляд проїжджої частини.
3. Самоконтроль. При кожному зручному випадку розповідайте дитині, що під час перетинання дороги необхідно бути зосередженим та на хвилину відкинути всі думки з голови, не відволікатися.
Знання та дотримання правил дорожнього руху для дітей так само важливі, як і оволодіння грамотою. Рухливі ігри для дітей допоможуть дошкільнятам і молодшим школярам засвоїти необхідні знання в цікавій формі. Дитячі ігри на дорожню тематику стануть у пригоді батькам, вихователям і вчителям, щоб пояснити дорожні правила, а також розвинути у юних пішоходів уважність і спостережливість.
Поки діти маленькі, розповідайте їм правила безпечної поведінки на дорозі й самі демонструйте правильний приклад, тоді ви будете спокійні, відпускаючи малюка самого в школу або на прогулянку.
В цьому році і учні нашої школи долучилися до традиційного Всеукраїнського конкурсу творчих робіт школярів «Літературний Всесвіт». Учень Биндюл М.М., обрав напрямок "Нова космічна казка" та написав зворушливу легенду - "Легенду Сонячної системи" .
Робота учасника VІ Всеукраїнського конкурсу творчих робіт школярів «Літературний Всесвіт» від НАЦІОНАЛЬНОГО ЦЕНТРУ АЕРОКОСМІЧНОЇ ОСВІТИ МОЛОДІ ім. О.М. Макарова.
Легенда Сонячної системи
Напрямок:
Нова космічна казка
Автор:
Биндюл Микола Маринович, 10 років, Чернівецька обл.
В далекій незвіданій галактиці, де зірки яскраво освічували космічні простори, де навколо панував спокій, жили – були дві планети – Венера та Меркурій. Всі космічні мешканці тієї галактики добре знали що Венера і Меркурій найкращі друзі. Ці планети весь час проводили разом. Вони гуляли по всьому всесвіту, раділи, веселилися, пізнавали, гралися. Їм було добре разом.
Проте, в тій чарівній галактиці, жив Злий Космічний Птах. Цей птах зовсім не любив спокій, не любив дружбу. Він ненавидів все що його оточувало і хотів щоб всі мешканці галактики його боялися і служили йому.
Одного разу до нього дійшли слухи про дружбу між Венерою та Меркурієм. Коли Злий Космічний Птах почув що цим двом планетам так добре разом він розізлився ще більше.
- В цій галактиці ніхто не буде дружити! Я їх провчу, я їм покажу їхнє місце !- кричав оскаженілий Злий Космічний Птах. Тоді він вирішив розлучити ці дві планети назавжди. Змахнувши своїми величезними крилами, з неймовірною швидкістю він облетів всю галактику руйнуючи все на своєму шляху. Утворився цілковитий хаос, все перемішалося. Більшість мешканців галактики зникли безвісті, а ті що залишилися шукали вихід покинути галактику Злого Космічного Птаха і покинути його одного у величезному царстві. Зрештою, Злий Космічний Птах розлучив Венеру і Меркурія. Меркурій загубив свою Венеру. Тоді він вирішив піти на пошуки своєї подруги, та пообіцяв собі що неодмінно знайде її в будь якій галактиці.
Дуже довго Меркурій бродив по космічним просторам, всіх розпитував, та ніхто не бачив Венеру. Якось, він натрапив на яскраве світло. Це світло було від величезної зірки на їмʼя Сонце. Меркурій відчув щось дуже знайоме, тепле, затишне та ніби притягувало його до тої Сонячної системи. Підійшовши ближче він зустрів планету на їмʼя Нептун.
- Чи не бачив ти гарну планету – Венеру? – запитав Меркурій у Нептуна.
- Ні, я не бачив такої планети. Запитай у Урана – мого сусіда, може він і бачив.
Подякував Меркурій та пішов до Урана і запитав:
- Чи не бачив ти гарну планету - Венеру?
- Ні, не бачив. Запитай у Сатурна, це мій сусід, він все знає.
Меркурій подякував та пішов до Сатурна.
- Чи не бачив ти гарну планету – Венеру?
Сатурн теж відповів що не бачив.
- Наша сонячна система велика і Венера може бути десь тут. Ти запитай у Юпітера, він живе недалеко від мене.
Подякував Меркурій Сатурну та пішов далі шукати Юпітера.
- Юпітер, чи не бачив ти гарну планету – Венеру?
- Ні друже, не бачив. Сходи до мого сусіда Марса. Він може й бачив. Тільки будь обережний, тобі прийдеться пройти через пояс астероїдів.
- Дякую Юпітере! – Сказав Меркурій і вирушив далі шукати Марса. Подолавши перепону з астероїдів, Меркурій дійшов до Марса.
- Марсе, чи не бачив ти гарну планету – Венеру?
- Ні, я не бачив. Але в мене є сусідка – Земля. Вона точно тобі допоможе. Запитай у неї.
Сил у Меркурія майже не було, він втомився і втратив будь яку надію знайти Венеру. Проте, зібравши останні сили, він пішов далі, до Землі.
- Земле, я вже дуже довго шукаю свою найкращу подругу – гарну Венеру. Чи не бачила ти її?
Земля відповіла:
- Меркурій, на наших просторах не так давно поселилась ще одна планета. Але, вона дуже сумна і ні з ким не розмовляє. Можливо це і є твоя Венера.
Подякувавши, Меркурій пішов в той напрямок куди показала Земля. Ще з далеку він зрозумів що нарешті знайшов її, це дійсно була Венера. Вона була неймовірно сумна через те що загубила свого друга Меркурія.
Зустрівшись вони пообіцяли ніколи більше не розлучатися. Меркурій вирішив поселитися біля Венери, ближче до Сонця, щоб захищати Венеру від прямих сонячних променів. Вони так і не повернулися до тої галактики де панував Злий Космічний Птах, а залишилися жити в Сонячній системі де мали хороших друзів і найкращих сусідів, де тепло, затишно і спокійно.
-montazhnaya-oblast-1.jpg)
